西大和学園中学校・高等学校（奈良県）で計12年間、学年主任、数学科教員、渉外室主任として勤務し、学年運営や大学受験指導並びに入学試験運営に携わる。平日校教頭に就任し、より一層の教育の充実に尽力。併せて補習校ロミタ校舎教頭、オンライン補習校の校長も兼務。
学習習慣にはいくつかのターニングポイントがあります。家に帰ったらまず宿題をする。気になることがあったら調べてみる。助けを求めたり、自分で解決を試みたり。個人差はあるものの、就学始めの1年生。学習がぐんと難しくなる３年生。自己を考え始める5年生がその代表と言えます。日本の学校として、そして私立として1人ひとりに焦点を当てた教育を行っています。小学校で身に付けるべき学習習慣と学習の基礎は、第二言語習得には替えがたい、今後の人生を決めるほどの大きな価値があります。全日制の強みが最も生かされる部分とも言えます。
全校児童が全員の名前を言える。編入生が登校初日から楽しい。西大和学園ではそれが当たり前になっています。上級生は優しくて皆の憧れの的であり、下級生を弟妹のように慈しむことを自然と思える環境が子どもたちに与える安心感は計り知れません。もちろん、対抗心を燃やしたり、悔しい思いをしたりしないわけではありません。そんな時でも、同級生や先生も一緒になって乗り越えていく文化が根付いています。
様々なことを乗り越え、多くのことを学ぶことはもちろん大切です。ただ、テストでいい点を取ったり、入試に合格したり、望みの検定に合格すること。つまり、学習の成果を形にすることも見逃してはなりません。西大和学園では、毎年3学期に学年相当級の漢検（日本漢字能力検定）に全員合格することを目指して授業や課題に取り組みます。また、英検（実用英語技能検定）についても、順次上位の級に挑戦しており、高い国語力を保持しながらも、小学生のうちに2級（高卒程度の英語力）に合格することも珍しくありません。プロセスだけでなく、形に残る成果を上げることも育みます。
| 教科名 | 重点目標 |
|---|---|
| 国語 社会 算数 理科 |
文科省検定教科書の内容の完全習得を目標として、丁寧かつ分かりやすい授業を展開。副教材も用いた家庭での課題も適量設定し、学習内容の定着の助けとしている。少人数である強みを最大限生かし、議論や発表の機会を数多く持ち、自ら考える姿勢を育んでいる。また、米国に居住していることも生かして、日本とアメリカの比較ができるようなアプローチで授業を行っている。校外学習としてスーパーマーケットの見学や水処理場・消防署などの公共施設を見学することもある。 |
| 生活 |
低学年らしく、楽しく周囲のことに目を向け学びながら、日米の比較できる要素も盛り込み、子どものグローバル感覚の素養も養っている。 |
|
図画工作 音楽 家庭 |
英語ネイティブ教員による、イマージョン授業を実践。ネイティブ教員である強みを活かし、日本のカリキュラム内容と現地の文化を融合させた授業を展開。 |
| 保健体育 |
健康・安全に留意して基礎体力の向上、身体の扱い方を学ぶ。また、互いに協力したり、最後まで努力する態度を養う。 |
| English (外国語) |
外国語の授業「English」はELDと連動し、Scholastic news（現地子ども新聞）と文法教材を用い、読む・書く活動を中心に、文法も学べる授業を展開。帰国後の英語力保持もそのねらいにある。 |
| ELD |
English Language Development |
| EIKEN |
英検（実用英語技能検定）へのチャレンジと取得を目的とした授業。各自の学習級に応じたテキストを用いて、上位級の取得を目指す。適宜、過去問への取り組みや面接練習も行う。 |
| 朝礼・英検単語活動 | 8:20 |
|---|---|
| 1時間目 | 8:35～9:20 |
| 2時間目 | 9:30～10:15 |
| 中休み | 10:15～10:35 |
| 3時間目 | 10:35～11:20 |
| 4時間目 | 11:30～12:15 |
| 昼休み | 12:15～13:00 |
| 清掃 | 13:00～13:15 |
| 5時間目 | 13:20～14:05 |
| 6時間目 | 14:15～15:00 |
| 7時間目 | 15:10～15:55 |
| 終礼 | 15:55～16:10 |
| 8時間目 | 16:20～17:00 |
| 国語 | 社会 | 算数 | 理科 | 生活 | 音楽 | 図工 工作 |
体育 | 家庭 | 総合 （英語・ELD・英検） |
道徳 | 特別 活動 |
合計 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1年 | 9 | 0 | 4 | 0 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0 | 5 | 1 | 1 | 30 |
| 2年 | 9 | 0 | 4 | 0 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0 | 5 | 1 | 1 | 30 |
| 3年 | 7 | 2 | 6 | 3 | 0 | 2 | 2 | 3 | 0 | 5 | 1 | 1 | 32 |
| 4年 | 7 | 2 | 6 | 3 | 0 | 2 | 2 | 3 | 0 | 5 | 1 | 1 | 33 |
| 5年 | 5 | 3 | 5 | 3 | 0 | 2 | 2 | 3 | 2 | 7 | 1 | 1 | 35 |
| 6年 | 5 | 3 | 5 | 3 | 0 | 2 | 2 | 3 | 2 | 7 | 1 | 1 | 35 |
制服について
本学園では、「探究・誠実・気迫」の校訓の下、生活実践目標として、「場を清め、時を守り、礼を正す」を掲げ、学校生活を送っている。制服を着用することで、学校生活でけじめをつけ、学習・活動を促進・充実させ、自主自立する子どもたちの育成を目的とする。
また制服の収益金の一部がNACに寄付されることで、教材等備品の購入に充てる。
371 W 6th St, San Pedro, CA 90731
(310) 832-8342
http://www.normansuniforms.com
ロゴ付白セーラーブラウス
＋
ジャンパースカート
半袖ロゴ付白ポロシャツ
＋
紺色長ズボン
| 小学部男子 | 1～2年生女子 | 3～6年生女子 | |
|---|---|---|---|
| トップス必須アイテム | 半袖ロゴ付白ポロシャツ |
ロゴ付白セーラーブラウス 又は 半袖ロゴ付白ポロシャツ |
ロゴ付白セーラーブラウス 又は 半袖ロゴ付白ポロシャツ |
| ボトムス必須アイテム |
紺色長ズボン 又は 紺色半ズボン |
ジャンパースカート |
プリーツスカート 又は 紺色キュロット |
| 希望アイテム |
長袖ロゴ付白ポロシャツ NACパーカー（前ジッパー）ロゴ付 NACカーディガン（前ボタン）ロゴ付 |
女子用 バイクショーツ 女子用 各種ヘアアクセサリー |
|
※制服購入方法やその他詳細については、入園前オリエンテーションや保護者便覧にてお知らせいたします。
